行找銷仔!! [creAzy] 瘋創意，就是你的超能力!!

中正行銷所跟其他行銷所不同的地方？

    就如同我們所強調的，「人文、創新、實踐」一樣。當其他學校仍然注重理論訓練的時候，中正行銷跳脫出這個制式的框框，著重創意人文的課程。

所上支援很多人文的課程，像是企業倫理方面的課程等。同時也支援傳播所、戰略所溝通訓練的課程。因此，中正行銷所的課程比較多元，從這個基礎上。再進一步發展更具創意人文的思維。在未來就業的時候，這就是中正行銷所學生的優點；因為多元、有創意，所以能夠勝任活潑的產業。

行銷所學生的特質與表現

    行銷所的同學喜歡修習不同的課程，除了本科之外會更主動的去涉獵其他的領域。在課程上，主動表現自己，並能用不同的思維，多元吸納外部資訊。而我們訓練出來的學生大都從事企畫的工作，或是第一線的公關的工作。去年畢業的學姊有在香奈兒；也有在奧美廣告或是味全公司擔任企劃。

對行銷所的展望

     中正行銷所未來將朝向國際化發展，已經有學長姐申請到獎學金，準備到外國當交換學生，我們積極鼓勵學生出國、拓展國際視野。此外，因為所上強調多元、創意，所以將持續歡迎多元的學生來源，以激發出更精彩的火花。

對於考生的建議

     基本上，筆試是測試基本的行銷專業，然而這幾年在出題上，比較傾向應用層面。建議考生可以多加強應用的能力。因為理論已經是基礎了，我們希望考生不只具備基本的能力，應有更多能耐去學習更多的事物。

　2008年的招說內容，為了讓想了解中正行銷的學弟妹能更貼近、更親密的
洞窺CCUMKT一切的一切，我們招說小記者特地採訪到了現任中正行銷所副教
授的曾光華老師，小記者們替各位學弟妹問了大家最疑惑、最迫切知道的問
題，倘若還有沒回答到的問題，都歡迎各位學弟妹們留言發問，我們都會很
用心為你們解答唷！
採訪內容整理如下（以下內容曾老師簡稱曾）：

簡介
曾光華　副教授
經歷：行銷策略與創意研究中心主任、中正大學資源開發中心執行長、課外
　　　活動組及藝文組組長、電影製作與行銷總監、中廣影評人
專長：行銷管理、服務行銷、創意與行銷

 

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遠見雜誌 2009研究所專刊 p.169

行銷所

中正培育創意中高階人才

這些年來台灣亟欲掙脫生產代工的產業模式，品牌經營與行銷策
略獲得更為廣泛的重視。目前，我國大學院校設有行銷相關研究所的
有：中正及中興大學的行銷管理研究所、嘉義大學、高雄第一科技大
學、彰化師範大學及南台科技等大學的行銷與流通管理研究所。

      中正行銷所重視邏輯、技術、理論，更強調創意、人文、實踐。

教授

我 國管理教育普遍上「重邏輯、輕創意；重技術、輕人文；重理論、輕實踐」重邏輯輕創意，所以思路小心翼翼、四平八穩，卻未見靈光閃現與大膽格局。重技術輕人文，所以學生雖然將「迴歸分析、因素分析、五力分析」琅琅上口，卻往往框架有餘、內涵不足。重理論輕實踐，所以空有滿腦詞彙與模式，卻鮮少明瞭執行的困難與因應之道。科技倍速發展、社會文化劇變，經營方式較以往更多元彈性。因此，現代的行銷專業人才必須具備敏銳的社會文化觸覺與水平思考能力，並通過實務驗證、累積知識。可惜的是，現有的管理教育顯然不足以塑造如此行銷專業。

有鑑於此，我們仍重視邏輯、技術、理論，但更強調創意、人文、實踐，具體作法如下
創意
Ⅰ、開設「創意思考與行銷」等課程，並在各類學習活動中，鼓勵學生發揮創意。
Ⅱ、課餘舉辦「電影欣賞」、「影像分析」等協助培育創意思考的研習活動。
Ⅲ、盡力確保學生背景與興趣多元化，以利於建立水平思考與創意的文化。
Ⅳ、積極參與地方文化創意產業、形象商圈塑造等活動。

人文
Ⅰ、學生需選修至少9個「社會人文」學分，課程由企管、傳播與心理等所支援。
Ⅱ、消費者行為、環境與市場分析、非營利行銷等行銷課程將結合人文議題。
Ⅲ、加強與本校、嘉義大學、台南藝術學院等社會人文相關研究所之交流。
Ⅳ、鼓勵學生之休閒娛樂活動與人文風采結合。

實踐
Ⅰ、指定「行銷專案實習」為研二必修，執行企業專案或於寒暑假實習。
Ⅱ、通過實務座談研討、企業參訪、企業家演講等，以期學生瞭解實務運作。

為求配合產業環境趨勢

十餘年來，台灣產業企圖脫離生產代工，漸漸重視品牌經營與行

銷策略，目光從「廠房」轉向「市場」。然而，除了極少數集團（如

宏碁、統一、巨大機械），我國企業在國際市場上的行銷，表現始終

欠佳。而在本國市場，台灣企業的行銷經營確有進步，但從企業集團

、高科技產業，到中小企業與傳統產業的高級主管，卻屢屢反應本身

行銷專業不足、台灣行銷人才缺乏等。

放眼未來，東南亞與中國大陸的生產條件日益逼近台灣、加入WTO
帶來國內外市場競爭壓力、國營機構走向民營化亟需市場經營技能、
社區營造與農業轉型等渴望行銷觀念指導、 高科技業與企業集團全球
佈局。這些趨勢顯示，市場、品牌與行銷，勢必是我國企業未來的關
鍵競爭力來源之一。

為求培育行銷專業人才